为培养国际化高素质专业人才，应对新冠疫情对国际化课程教学带来的影响，国际工学院以中外合作办学项目英语教学为抓手，引进学术类雅思教学模式，多措并举，再谱英语教学改革新篇章。

2021年5月，由院长吴迪龙担任项目负责人，邀请9名来自不同国家的高校或教学机构的英语教师，申报并获批建设“国际英语语言与文化虚拟教研室”，旨在通过推行“虚实结合”的教学教研活动机制，引进国际化学术类雅思英语教学模式，探索适合中外合作办学项目的英语教学范式，为持续提升学生的跨文化交流与沟通能力提供支持。

2021年9月，基于中外合作办学项目外方引进课程英语教学及学生毕业后出国深造的需要，学院以2021级机械设计制造及其自动化专业大学英语教学为试点，开始学术类雅思英语教学改革。学院组建了一支拥有海外留学经历与丰富教学经验的学术雅思英语教学团队，在优化课堂教学设计和加强课后配套训练的同时，为项目学子量身打造“个性化”专属课堂。

作为率先实施全套雅思英语课程体系的专业，2021级中外合作办学项目（机械设计制造及其自动化专业）设置《雅思听说》、《雅思读写》、《雅思听说训练》、《雅思读写辅导》等共计18学分的英语课程，从听、说、读、写四方面大力强化英语输入与输出，以快速提高学生英语综合能力。

2022年3月，学院正式成立语言教学系，下设“雅思英语教研室”与“汉语教研室”，由副院长黄月华兼任系主任，杜嘉、李欣璐、吴倩文三位教师承担雅思课程教学任务。

2021级首次四级考试中，实行雅思英语教学的中外合作办学项目机械设计制造及其自化专业学生的首次通过率为95.40%，分别领先同级土木、电气专业5.6%和8.1%，比2020级同一专业增长约10%。其中500分（含）以上占比率达53.8%，领先土木、电气专业8.3%和7.2%，比2020级同一专业增长10%。

在学院大力推动英语教学改革的举措下，中外合作办学项目英语教学再迎新面貌。从根本上提升学生英语能力与英语自信，是整个团队为之奋斗的目标。新的英语教学模式将为今后国际学子考研、国际竞赛、对外交流、出国深造等提供大力支持。

（文/郭文颖 图/李稀 审/黄月华）