蒋菲，女，1975年11月生，博士，副教授，研究生导师，主要研究方向：思想政治教育。所在系室：思想政治教育系。联系方式：919059807@com

教育背景：

1993年9月——1997年7月湖南师范大学，本科、学士

2002年9月——2005年7月湖南师范大学，硕士研究生、硕士

2010年9月——2014年9月湖南师范大学，博士研究生、博士

目前主要研究领域及方向：

思想政治教育研究

主持的基金项目：

1.基于信息技术的课程与教学论知识图谱研究，湖南省社会科学成果评审委员会办公室，2013.12-2018.9，结题。

2.基于知识管理的大学教师分类评价研究，湖南省哲学社会科学规划基金办公室，2016.1-2018.9，结题。

3.基于课程开发的教育经济与管理专业创新型人才培养研究，湖南省教育科学规规划领导小组办公室，2012.8-2018.6，结题。

4.研究生教育质量保障机制的研究与实践，湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题，2008..8－2011.9，结题。

5.教学型大学研究生培养质量保证体系研究，湖南省财政厅，2012.10-2017.10，结题。

6.基于全过程的研究生教育质量保证及其指标体系研究，湖南省财政厅，2012.12-2017.11，结题。

7.教育经济与管理专业创新型人才培养研究，湖南省教育财政经济研究基地，2013.5-2015.6，结题。

8.大学生评教失真原因与对策研究，湖南省教育厅，2018.9-2020.06，结题。

9.高校智慧教学师资培训项目，教育部高等教育司，2018.10-2020.06，结题。

10.“新工科”背景下大学生创新创业教育实施路径与推进机制研究，湖南省哲学社会科学规划基金办公室（重点课题），2020.03-，在研。

代表性论著：

1.21世纪中国课程与教学论的知识图谱研究，华中师范大学出版社，2015.

2.我国教育经济学作者的影响力：变化与“学派”—基于1980—2010年20种CSSCI刊物的知识图谱分析，中国高教研究（CSSCI），2014（6）.

3.教育研究者合作网络的特征挖掘及演化分析—以课程与教学专业为例，湖南师范大学教育科学学报（CSSCI），2014（4）.

4.中国课程与教学论研究前沿的知识图谱分析：2000-2012，湖南社会科学（CSSCI），2013（5）.

5.教学与科研：冲突迷局与教师分类评价，齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2017（8）.

6.大学课堂革命的内涵意蕴与实践探索，湖南工业职业技术学院学报，2018（12）.

7.“双一流”建设引领下大学教师分类评价体系的思考，上海教育评估研究，2019（8）.

8.新中国70年爱国主义教育话语演变与创新，长沙理工大学学报（社会科学版），2020（2）.

9.新时代高校教师队伍建设的新特征与新思考，黑龙江教育（理论与实践），2020（1）.