——记“十佳大学生”之数计学院数学与应用数学1002班赵然

他奋斗、力行、感恩......他是来自数计学院数学与应用数学1002班的赵然，一个勤奋严谨、积极进取，包揽了24项省、校、院级奖项的获奖达人，他对学习，爱并快乐着。

学习是提升自我的途径

赵然曾经在动车上遇见过一位清华学者，他们一起聊单反相机，很多人只会在意拍摄的画面如何，可那位学者的注意力却放在单反相机是怎样成像、怎样处理照片的技术上。这位学者对学术的认真让赵然十分敬佩，“那是一位很出色的学者，十分具有钻研精神。我希望多看看外边的世界，多接触一些像这位学者一样有意思的人，让自己的眼界变得更宽，看得更远”。

正是与这位学者的交谈，让赵然认识到还需要通过学习提升自己，他不希望自己被局限在一个小天地里，“不走出去，永远也不知道外面的世界有多广大！”他想让自己变得更强，也践行着这种想法。当很多同学还拿着手机刷空间、聊QQ时，他却是去关注一些与自己专业知识相关的知名教授的微博，因为那上面有讲义、有最新的课题......这些可以让他了解到专业最新的动态。这些东西，让他觉得更有动力。

在赵然看来，学习的目的应该在于掌握到一门技能，而不是为了考出好成绩，随着知识的积累，越学越会发现自己的无知。“有的人说知识没什么用。对这种说法，我只能说是因为学得不够。学习并不难，只要不断积累，量变就会发生质变。”

为了让自己达到“质变”，他不断地充实自己。“按部就班地工作学习，不要轻易放弃目标，坚持朝着目标努力，做一个踏实的人。”这是他努力的方向，也是他对自己的要求。

享受学习不知疲倦

赵然觉得学生的本质就是学习。他大清早就起床去晨读，晚上总泡在图书馆自习。对于有些同学而言，这样三点一线的学习会令人感到乏味，可他却不这么认为：“学习怎么会乏味呢？我一点也不觉得学习很苦，我很享受这样的一个过程。每当我我解出一道题，做出一个编程，心里就会感到特别满足，特别自信。”

在赵然眼里，大学是一个知识的海洋。他虚心向人请教，不断地充实自己。他说：“我不想把时间浪费在吃喝玩乐上面。多和各种优秀的、有经验的人打交道，可以学到很多东西。”被人称作学霸的他，在学习上永远不知疲倦为何物。

他喜欢通过参加各种竞赛来积累知识。他第一次竞赛是参加数学建模大赛，在同学的帮助下，他学会了找资料、研究大赛流程等准备工作，虽然这次没有获奖，可他还是觉得很高兴，“获不获奖并不重要，重要的是在这个过程里我学到了东西。我愿意去尝试、去学习，多积累经验，为今后的数学建模打下基础。”

赵然不但对本专业学习抱有热情，对跨专业的知识同样感兴趣。他笑着谈起了曾参加过的第一次交通科技大赛，尽管这不是他的专业所能接触到的，可他却认为，只要找到问题产生的主要原因，队员各司其职互相配合，问题自然迎刃而解。“各个学科本质上是一样的，所以尽管是参加跨学科竞赛，但是并没有别人想象中的那么难。”

他就这样在知识的海洋遨游，享受着学习的过程，也得到了付出的回报，他获得包括全国大学生电工数学建模竞赛三等奖、省“高教杯”数学竞赛三等奖、省“挑战杯”大学生创业计划竞赛银奖、校“挑战杯”大学生创业计划竞赛一等奖等在内的24项奖，还多次获得国家奖学金和校特等奖学金。

懂生活 知感恩

赵然热爱学习，也懂得生活。懂得生活的人，才懂得享受生活。课堂外的他，会用读书、跑步调剂生活，充实自己。

刚进大一的他，和众多新生一样，并不适应大学的生活。为了融入到大学的氛围里，他加入了阳光艺术团、院学生会，参加了各种活动。他刻苦、认真，积极主动地向学长学姐学习。阳光艺术团罗丹同学评价他说：“赵然爱钻研，工作认真负责，团内成员都很喜欢他。”

他喜欢在文学作品中品味生活，“余秋雨《文化苦旅》里的道士塔让我感受到一种无可奈何的悲哀。”这些文学作品中的文字在他的脑海中沉淀下来，使他逐渐变得稳重。他还坚持每晚去跑步，在奔跑中享受着运动的轻松和愉悦，自己的生活也变得丰富多彩。

懂得生活的他，同样也懂得感恩。赵然觉得一路走来有太多的人给予过他帮助，他很感谢他们，但他并不会仅仅在嘴上说而已。他每天打电话问候父母，一有时间就回家陪伴父母；也喜欢和老师讨论问题，用学习成果感谢老师孜孜不倦的教诲；他还喜欢和朋友互相勉励，畅谈未来。他说：“他们每个人都让我充满了正能量。”