本文来源：湖南教育

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“老师！我已经成功签约了！感谢您的关心和指导！”近日，长沙理工大学外国语学院2024届毕业生张倩在顺利签下工作后，第一时间向她的帮扶老师李仲梅报喜。

在今年年初，张倩还在为就业发愁。校招面试又屡屡失利，一度让她灰心丧气。

“党员先锋队”教师李仲梅听闻后多次和张倩谈心，了解她的实际情况和就业意向。相处中，李仲梅才得知张倩家庭经济负担较重，她迫切的诉求就是希望通过就业缓解和改善家庭经济状况。“这孩子能吃苦，敢闯荡，就是当时求职还局限在特定的地域范围里，所以总是匹配不到理想的企业。”于是，李仲梅便推荐其去津巴布韦一家机械设备公司4S店担任店面经理，月薪丰厚，发展空间也很大。

最终，张倩顺利通过面试，得到了梦寐以求的工作。她欣喜地表示：“在李老师的帮助下，我深刻感受到海外就业市场的广阔，就业观也发生了转变。原来，在非洲的中国企业也非常愿意与我们毕业生‘双向奔赴’！”

最近，李仲梅还给毕业生们作了《中国人在津巴布韦的机遇与挑战》讲座，通过对“一带一路”倡议的介绍和结合她自身经历的讲解，帮助学生打开就业新思路。

李仲梅和张倩的故事是外国语学院就业帮扶“党员先锋队”在毕业季的一个工作缩影。这支“党员先锋队”从2022年成立以来，已经由20多人发展到58人，不仅有学院领导、行政管理岗的老师，更多的是专业任课教师。按照学院提出的“三个一工程”要求，“党员先锋队”坚持对每个需要帮扶的对象进行一对一简历指导、一对一面试技巧提升、一对一全程帮扶。

对于不同专业、不同需求的学生，先锋队员们按照“重点关注、分类推荐、个性服务”的原则，高度关注每个学生的学习生活和就业情况，为就业有困难的学生提供重点帮扶。同时，先锋队通过“云端家长会”等形式，为家长和毕业生详细分析市场就业形势，引导他们转变“慢就业、不就业”的观念，构筑全员参与、全方位关注、全过程落实的“三全育人”就业工作格局。

同时，“党员先锋队”队员们还通过充分挖掘亲朋好友、校友学生等各方资源，主动访企拓岗，建立就业实践基地等就业合作渠道，广泛开拓高质量就业岗位，帮助毕业生顺利就业。近两年，毕业生离校前，先锋队队员们结对帮扶的毕业生全部落实毕业去向，多数被行业知名企业聘用。

自2022年起，先锋队队员谭莲香老师就积极参与开拓外语学生就业市场工作，先后联系走访了中联重科海外公司、农业机械股份有限公司、工程起重机分公司等企业，帮助学生挖掘实习、就业岗位，扩大就业范围，促进学院和知名工程机械企业达成深度交流与合作。

“我们每年都会安排学生去中联重科实习。实习过程中，学生们都表现出了良好的综合素养，用人单位对我们的人才培养质量也越来越认可。”谭莲香表示，学院每年邀请中联重科招聘团队对学生进行招聘宣讲，并且连续两年推荐了6名学生成功入职，形成了良好的“从实习到就业到稳业”的闭环。

“通过开展‘党员先锋队’的就业帮扶工作，我们与学生的联系更加紧密，更加了解他们需要学什么，也就知道了怎样更好地在人才培养上下功夫。”成为就业帮扶先锋队队员两年多，英语系系主任陈菁对于就业市场对人才的知识、技能以及综合素质要求更加明确。她也因此在牵头修订系部人才培养方案时，作出了更切合学生实际需求的调整。

“已返校，毕业实习20:00下班”“推荐就业信息，已改简历”“就业定位不清晰，拟再谈话”……深夜11点，长沙理工大学外国语学院辅导员武巧琳仍在表格中录入毕业生就业数据，每一个毕业生的名字后都用不同颜色的字体密密麻麻地标注着其择业就业现状。第二天，她将对表格中就业状况不理想的几位同学再进行谈心谈话、简历指导，帮助他们更加有的放矢地去寻找合适的工作岗位。

长沙理工大学外国语学院要求毕业班辅导员、班主任严谨排查求职情况，收集就业数据，汇总招聘信息。先锋队老师每人联系一名以上需要就业帮扶的学生，从学生简历“诊断”、面试指导、考研辅导，到积极引导他们参加训练营、考研分享会、求职择业主题沙龙等各个环节下功夫，实现学生就业一对一、全过程精准帮扶。为掌握跟踪毕业生的就业去向，先锋队还建立了“一生一策”制度，每月跟进其求职状态。

在学院的精准帮扶下，截至2024年5月，学院2024届207名毕业生的就业去向落实率稳中有升，其中本科生已达成就业意向104人，落实率77.03%，研究生已落实就业单位30人，签约率较往年提升8.92%。（袁媛 胡甸涵）